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Un lieu de formation

Aujourd’hui, le clown, en pleine mutation, ne se contente plus de divertir : il met à jour son intime, bouleverse et renvoie au monde ses contradictions tout en ne perdant pas sa mission première : le rire.

 

Le clown passe par l’échec, rater fait partie du processus. Le clown se travaille sans lumières, il se confirme avec l’éclairage du public. Il demande de la maturité, une connaissance de soi : un accompagnement particulier lui est nécessaire.

Les provocations, les essais, les conseils et les rencontres que propose l'enseignement du Samovar ouvrent de nombreux et divers chemins pour le futur des artistes en formation. Enseigner le clown est aussi un acte de résistance contre une banalisation du gris et du consensuel. C’est aussi tirer la langue à notre esclavage programmé à l’intelligence artificielle.

Seul le cycle 3 est actuellement finançable par le CPF. L'AFDAS peut financer la formation, tout comme des dispositifs comme Transition Pro, le FIFPL, éventuellement France Travail selon votre situation.
Il existe d'autres possibilités de financement, n'hésitez pas à contacter notre équipe.


Le Cycle 3 prépare à l’obtention de la certification “Artiste Clown” (RNCP 40905)

Cliquez ici pour consulter la page de l'insertion professionnelle de nos certifiés.

 

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Cycle I

Le Corps, Vers le Clown
08 septembre - 24 novembre 2025

Objectifs : 

- Trouver l'état de base du clown en utilisant les techniques fondamentales du jeu clownesque pour faire face à toutes les situations, rebondir et jouer avec tout ce qui se présente. 

- Expérimenter son identité clownesque en mobilisant différents outils techniques et artistiques afin de la rendre cohérente et originale pour le public et les professionnels. 


Amplitude horaire :

35 heures / semaine 

400 heures au total 


Coût de la formation : 

3818 € 
 

Stages-auditions :

4, 5 et 6 juin 2025

26 et 27 août 2025

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Cycle II

Vers le Duo et le Trio
08 décembre 2025 - 17 mars 2026

Objectifs :

- Définir son identité clownesque en mobilisant différents outils techniques et artistiques afin de la rendre cohérente et originale pour le public et les professionnels.

- Expérimenter le rapport qui s'installe avec ses partenaires de jeu et le public en mobilisant les techniques d'interaction appropriées afin d'enrichir les possibilités de jeu.

- Élaborer les outils de présentation afin de valoriser son profil auprès des professionnels en communiquant sur son univers et ses compétences. 

Amplitude horaire :

35 heures / semaine 

414 heures au total 


Coût de la formation : 

3965 € 

Stages-auditions :

29 octobre 2025

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Cycle III

On interroge les acquis,
le clown fleurit, on écrit
13 avril - 15 juillet 2026

Objectifs :

- Concevoir une partition dramaturgique clownesque en mobilisant différents outils techniques et artistiques afin de délivrer une partition optimale où le clown a sa place. 

- Définir le propos de sa partition par la recherche et l'échange avec les parties prenantes (partenaires, metteur en scène, ...) afin de rendre sa partition dramaturgique porteuse de sens.

- Choisir des accessoires et une scénographie adaptés à sa partition en s'assurant de la faisabilité technique afin de délivrer une partition optimale qui puisse être facilement exploitée en tournée. 

Le Cycle 3 prépare à l’obtention de la certification “Artiste Clown” (RNCP 40905)

Amplitude horaire :

35 heures / semaine 


Coût de la formation : 

3965 € 

Stages-auditions :

19 février 2026

Un moment unique pour comprendre notre approche du clown.

« Un cours public, qu’est-ce que c’est ? C’est un spectacle qui n’en est pas un, puisque rien n’a été écrit, et surtout rien n’a été répété. Le scénario est simple : des gens viennent voir des élèves-clowns travailler, improviser et s’inventer en direct devant eux. Ils s’exercent à trouver des solutions invraisemblables à des situations impossibles, guidés par l’écoute des spectateurs. Leur professeur est là, garant du temps et de l’intérêt que le travail suscite pour le public. Il intervient lorsque nécessaire pour redonner du jeu et des enjeux au plateau si celui-ci se vide. Et cela donne lieu à tout ce que la vie procure, de bonheur, d’ennui, de rires, de cruauté parfois, de poésie… Rien n’est écrit, et c’est tant mieux. Rien n’a été répété, ce n’est donc surtout pas un spectacle. C’est au final bien plus vivant qu’un spectacle. »

— Juan Cocho, auteur, compagnie Les Plumés

Sorties de Cycle

Mon clown, c’est quand je ne triche plus.

Les sorties de cycle de l’École du Samovar sont des présentations publiques en fin de cycle. Elles permettent aux élèves de montrer leur travail devant un public, de mettre à l’épreuve leur personnage clownesque en conditions réelles et de clore un chapitre important de leur cursus. C’est aussi un moment de partage avec les formateur·rices, les proches et les professionnel·les du milieu.

Infos

Le Samovar

165 Av. Pasteur, 93170 Bagnolet

FRANCE 

Pour plus d'informations, contactez 

Sylvain Onckelet 

Responsable pédagogique 

ecolepro.lesamovar@gmail.com

01 43 60 98 08

Accessibilité & Handicap 

Téléchargez le guide d’accueil des candidat·e·s en situation de handicap.

Le 22 juillet 2020, le Samovar s’est vu décerner la certification Qualiopi pour ses actions de formation :

L. 6313-1-1 Formation professionnelle continue «Artiste clown»
L. 6313-1-3 Validation des acquis par l’expérience «Artiste clown»

Cette certification atteste de leur conformité au référentiel national sur la qualité des actions concourant au développement des compétences.
Ainsi, les candidat(e)s peuvent prétendre à un financement relevant de la formation professionnelle continue.
Consulter les moyens d’évaluation mis en oeuvre
ici.

 

 

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Blocs de compétences

RNCP40905BC01 - Créer et mettre en jeu une identité clownesque cohérente originale et adaptée à destinations de différents publics

Liste de compétences 

Trouver "son” clown en utilisant les techniques fondamentales du jeu clownesque pour faire face à toutes les situations, rebondir et jouer avec tout ce qui se présente. Élaborer un personnage/une créature clownesque (état et identité). Définir son identité clownesque en mobilisant différents outils techniques pluridisciplinaires et artistiques afin de la rendre cohérente et originale pour le public et les professionnels.

Mettre en jeu le rapport qui s’installe avec ses partenaires de jeu en mobilisant les techniques d’interaction appropriées afin d’enrichir les possibilités de jeu. Tisser une relation avec le public en mobilisant les techniques d’interaction appropriées afin de susciter l’émotion et enrichir les possibilités de jeu. Adapter son jeu à des espaces et des publics différents en mobilisant les outils d’improvisation et les techniques fondamentales du jeu clownesque, en jouant avec le public et ses partenaires, afin de répondre à des mises en jeux différentes.

Concevoir des exploits et rituels clownesques en combinant une ou plusieurs disciplines artistiques complémentaires.

Modalités d'évaluation

Séquence artistique devant un jury mise en jeu devant deux publics ou espaces différents.

RNCP40905BC02 - Composer et mettre en jeu une partition dramaturgique porteuse de sens, en lien avec les transitions et évolutions sociétales, par son identité clownesque 

Liste de compétences 

Définir le propos de sa partition par la recherche et l’échange avec les parties prenantes (partenaires, metteur en scène, etc.) afin de rendre sa partition dramaturgique porteuse de sens. Construire son univers poétique et sa poésie propre en posant un regard critique pour répondre aux mutations profondes du monde, écologiques et sociétales. Concevoir une partition dramaturgique clownesque en mobilisant différents outils techniques et artistiques afin de délivrer une partition “optimale” ou le clown a sa place. Écrire et jouer un numéro/spectacle clownesque porteur de sens.

Modalités d'évaluation

Partition clownesque, outils de présentation (extraits vidéos, photos, écrits).

RNCP40905BC03 - Prendre en compte les impératifs de la transition écologique en se positionnant face aux évolutions sociétales et environnementales par le développement de bonnes pratiques

Liste de compétences 

Choisir des accessoires en privilégiant le zéro-déchet, les matériaux recyclés ou de seconde main et une scénographie adaptée à sa partition, tout en s’assurant de la faisabilité technique, afin de délivrer une partition optimale qui puisse être facilement exploitée en tournée.
Comprendre l’importance des éco-gestes dans sa pratique artistique pour répondre aux impératifs de la transition écologique.
Construire un réseau de partenaires locaux pour envisager des tournées en “circuit-court” afin de limiter les émissions de carbone.

Modalités d'évaluation

Partition clownesque, dossier artistique.

RNCP40905BC04 - Démarcher les acteurs du secteur via un pilotage de réseau attractif sur les réseaux sociaux afin de développer et pérenniser ses activités

Liste de compétences 

Identifier les acteurs du milieu professionnel et les partenaires mobilisables pour son projet afin de les démarcher efficacement via un pilotage de réseau attractif sur les réseaux sociaux.

Élaborer des outils de présentation afin de valoriser son profil auprès des professionnels en communiquant sur son univers et ses compétences.

Travailler avec d’autres parties prenantes (partenaires, metteur en scène, regard extérieur).

Modalités d'évaluation

Plan de diffusion devant un jury.

Suite à l’épreuve de certification proposée à l’issue du dernier cycle, le jury d’évaluation peut décider la validation totale de la certification visée, la validation partielle de la certification visée (dans ce cas le candidat obtient un certain nombre de blocs de compétences et le jury émet des préconisations pour acquérir les compétences manquantes) ou aucune validation de blocs de compétences si le candidat n’a pas acquis les compétences requises.  

 

La délibération finale permettra également de distinguer des candidats avec les distinctions suivantes :

1er prix : Très Grande Satisfaction  

2ème prix : Grande Satisfaction  

3ème prix : Satisfaction

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